Декоративно-прикладное творчество
ГЛАВНАЯ
Наименование учреждения: МБУ ДО Центр дополнительного образования «Реальная школа» Возраст: 7-13 лет План приема: 13 человек Форма обучения: очная Адрес: г. Воронеж, ул. Туполева, д. 25 Муниципалитет: г. Воронеж Контакты организации: +7 (473) 248-87-02,+7 (473) 268-95-97,+7 (473) 248-48-60 shpov@mail.ru | >>>> |
ОПИСАНИЕ
Программа «Вязание спицами и крючком» отдела «Народно-прикладного
творчества», направлена на развитие у учащихся способностей к творческому
самовыражению. У учащихся в процессе работы в объединении формируются
творческая активность, развитие фантазии и художественного вкуса. Плосле
окончания объединения учащие будут уметь пользоваться схематическим
описанием рисунка, выполнять простейшие элементы вязания на спицах и
крючком, подбирать материалы и инструменты для работы, изготавливать
изделия, пользоваться специальной литературой.
ПЕДАГОГИ
Рыжкова Татьяна Александровна
НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ
«Вязание спицами и крючком».
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Цель программы заключается в создании условий для развития и
совершенствования у обучающихся качеств творческой личности, умеющей
применять полученные знания на практике и использовать их в новых
социально-экономических условиях при адаптации в современном мире.
РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ
В результате обучения по предлагаемой программе учащиеся будут знать:
· виды декоративно-прикладного творчества;
· начальные сведения об инструментах, приспособлениях и материалах,
используемых при вязании;
· безопасные приемы работы;
· основные рабочие приемы вязания спицами, крючком и на вилке;
· условные обозначения вязальных петель;
· порядок чтения схем для вязания спицами и крючком.
Учащиеся будут уметь:
· пользоваться схематичным описанием рисунка;
· выполнять простейшие элементы вязания на спицах;
· рассчитывать плотность вязания и количество петель для проектируемого
изделия;
· подбирать инструменты и материалы для работы;
· изготавливать изделие;
· в процессе работы ориентироваться на качество изделий;
· работать со специальной литературой.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
1 год обучения
1. Знакомство с материалом и инструментами.
2. Основные правила и приемы.
3. Узоры из лицевых и изнаночных петель.
4. Вязание узоров с накидами, с обвивающими петлями, с вытянутыми
петлями. Ажур.
5. Рельефное вязание. Жгуты. Узоры с перемещение и снятие петель.
6. Технология вязания изделий. Шаль, панно.
7. Технология вязания на 5-ти спицах изделий из цилиндрической формы.
8. Технология вязания многоцветного вязания.
II год обучения
1. Постановка рук при работе с крючком. Цепочка из воздушных петель.
Азбука вязания.
2. Основные правила и приемы вязания крючком.
3. Кружевная кайма.
4. Тунисское кружево.
5. Вязание на вилке.
6. Технология вязания прихваток, салфеток.
7. Технология вязания шалей и других изделий из отдельных мотивов (сцепное
кружево).
III год обучения
1. Технология вязания различных видов рукава, горловины.
2. Технология вязания и сборки деталей изделия.
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Особых условий нет
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Оборудованное помещение.
Рукодельница
ГЛАВНАЯ
Наименование учреждения: МБУ ДО Центр дополнительного образования «Реальная школа» Возраст: 8-13 лет План приема: 10 человек Форма обучения: очная Адрес: г. Воронеж, Туполева, д. 25; ул. Менделеева, д. 12; Ильича, д. 55 Муниципалитет: г. Воронеж Контакты организации: +7 (473) 248-87-02,+7 (473) 268-95-97,+7 (473) 248-48-60 shpov@mail.ru | >>>> |
ОПИСАНИЕ
Программа «Рукодельница» отдела «Народно прикладного творчества»
направлена на развитие у обучающихся способностей к творческому
самовыражению через создание своими руками различных изделий, которые в
дальнейшем могут украсить интерьер дома, стать подарком, а значит
приносить радость не только себе, но и окружающим. У обучающихся в
процессе работы формируются практические трудовые навыки, творческая
активность, развивается фантазия и художественный вкус. Занятия не только
сочетают различные виды практической деятельности, но и способствуют
приобщению обучающихся к прекрасному, многообразному миру народного
искусства, к миру гармонии и красоты. Программа дает предпрофильную
подготовку по компетенциям, связанным с производством швейных изделий.
ПЕДАГОГИ
Попова Елена Сергеевна, Рыжкова Татьяна Александровна, Ольшанникова Наталья Михайловна, Пшеничных Наталья Михайловна.
НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ
Рукодельница.
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Целью программы является воспитание эстетически развитой личности
обучающегося, развитие его художественного вкуса и позитивного восприятия
окружающего мира, формирование представлений о профессиональной
деятельности, а также помощь в социальной адаптации.
РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ
В результате обучения обучающиеся будут уметь:
– пользоваться инструментами и приспособлениями;
– выполнять различные соединительные швы;
– владеть приемами кроя;
– изготавливать кукол-петрушек;
– изготавливать кукол на чайник;
– изготавливать изделия с применением аппликации;
– изготавливать мягкие игрушки;
– изготавливать куклы-карманы;
– подбирать ткань для изготовления панно;
– изготавливать кукол на стойке;
– изготавливать плоские игрушки;
– изготавливать сувенирные игрушки;
– подбирать ткань для изготовления кукол;
– изготавливать кукол в русском народном стиле.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Ι год обучения.
1. Виды и краткая история народно-прикладного искусства.
2. Виды и терминология ручных работ.
3. Изготовление игрушек из помпонов.
4. Изготовление мягкой игрушки.
5. Изготовление «Куклы-петрушки».
6. Изготовление простейшего панно.
7. Изготовление куклы на чайник.
8. Изготовление изделий по выбору учащегося.
ΙΙ год обучения.
9. Краткая история возникновения аппликации в народно-прикладном
искусстве.
10. Изготовление комплекта для кухни с применением ручной аппликации.
11. Изготовление коврика в технике аппликация.
12. Изготовление куклы-петрушки.
13. Изготовление панно.
14. Изготовление куклы-кармана.
15. Изготовление мягкой игрушки.
16. Изготовление изделий по выбору учащегося.
ΙΙΙ год обучения.
17. История развития и возникновения мягкой игрушки и кукол.
18. Изготовление кукол на стойке.
19. Изготовление кукол в народном стиле.
20. Изготовление плоской игрушки.
21. Изготовление сувенирной игрушки.
22. Изготовление изделий по выбору учащегося.
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Особых условий нет
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Оборудованное помещение.
Художественная обработка кожи
ГЛАВНАЯ
Наименование учреждения: МБУ ДО Центр дополнительного образования «Реальная школа» Возраст: 11-17 лет План приема: 12 человек Форма обучения: очная Адрес: г. Воронеж, ул. Менделеева, д. 2 Муниципалитет: г. Воронеж Контакты организации: +7 (473) 248-87-02,+7 (473) 268-95-97,+7 (473) 248-48-60 shpov@mail.ru | >>>> |
ОПИСАНИЕ
Благодаря сочетанию теоретических и практических занятий обучающиеся
овладевают необходимыми технологическими умениями и навыками создания
различных изделий из кожи.
ПЕДАГОГИ
Зиновая Лидия Андреевна.
НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ
«Художественная обработка кожи».
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Создать психолого-педагогические условия для творческого развития и
самореализации личности каждого ребенка посредством занятий по
художественной обработке кожи.
РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ
Учащиеся будут уметь:
– изготавливать картины из кожи,
– изготавливать шкатулки из кожи способом плоского плетения,
– декорировать кожей настольные зеркала,
– изготавливать пояса из кожи.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
1год – 216 часов;
2год – 216 часов;
3год – 216 часов;
4год – 324 часов.
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Особых условий нет
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Для реализации программы необходимо следующее техническое оснащение:
наглядные пособия, раздаточный материал (шаблоны, выкройки), образцы
изделий, ножницы, пинцет, шило, макетный нож, клей «Титан» или «Мастер»
и ПВА, кусочки кожи, картон, свечи, спички, пробойники, проволока разного
диаметра, флаконы различных форм, кусочки холста, остатки обоев, рамки,
лак, краски для кожи, гуашь, ручки, карандаши, линейки.
Занятия по художественной обработке кожи проводятся в хорошо освещенном,
проветриваемом помещении.
Рукодельница швея
ГЛАВНАЯ
Наименование учреждения: МБУ ДО Центр дополнительного образования «Реальная школа» Возраст: 8-13 лет План приема: 12 человек Форма обучения: очная Адрес: г. Воронеж, ул. Димитрова, д. 2 Муниципалитет: г. Воронеж Контакты организации: +7 (473) 248-87-02,+7 (473) 268-95-97,+7 (473) 248-48-60 shpov@mail.ru | >>>> |
ОПИСАНИЕ
В течение всего периода обучения каждый учащийся получает ряд знаний и
практических навыков, которые возможно использовать в дальнейшей жизни.
Самое основное требование к занятиям – это дифференцированный подход к
обучению учащихся с учетом их творческих и умственных способностей,
навыков, темперамента и особенностей характера. У детей формируются
навыки конструирования, моделирования и технологии изготовления швейных
изделий, учащиеся знакомятся с приемами работы со швейными
инструментами и материалами, получая необходимую базу для дальнейшего
обучения кройке и шитью.
Теоретический материал излагается дозировано и сразу же закрепляется
практическими занятиями.
ПЕДАГОГИ
Назарова Марина Владимировна.
НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ
«Рукодельница швея».
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Развитие творческих способностей учащихся с помощью создания
коллективных работ с использованием элементов историко-декоративного
прикладного искусства и воспитание духовно-нравственных качеств и
эстетического восприятия окружающей действительности.
В процессе реализации программы у детей формируются следующие ключевые
компетенции:
1) ценностно-ориентационная компетентность: умение ценить, уважать
достояние русского народа;
2) регулятивно-поведенческая компетентность: культура поведения в
обществе с детьми и взрослыми;
3) коммуникативная компетентность: культура речевого общения,
выразительная речь, эмоциональное настроение;
4) культурно-социальная компетентность: уважение к работам, выполненным
детьми, самоуважение, оценка и самооценка деятельности.
РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ
Дети обучатся:
– различным приемам работы с бумагой, тканью, лентами, проволокой,
капроном и другими материалами;
– следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий;
– создавать изделия, пользуясь инструкционными картами и схемами;
– создавать композиции с изделиями, выполненными в технике вышивки,
бисероплетения, ручных и машинных швов и др.
Обучающиеся разовьют внимание, память, мышление, пространственное
воображение, мелкую моторику рук, глазомер, художественный вкус,
творческие способности и фантазию.
Обучающиеся овладеют навыками работы на швейной машине и изучат технику
безопасности при работе с электрическими приборами (утюгом, электрической
швейной машиной) и технику безопасности при работе в швейной мастерской.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
1 год – 144 часа,
2 и 3 годы – 216 часов.
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Особых условий нет
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Посадочные места по количеству обучающихся;
– универсальные швейные машины;
– утюг, гладильная доска, манекены;
– комплекты лекал, линейка, карандаши;
– наглядные дидактические материалы, методические разработки,
методическая литература;
– швейные принадлежности и инструменты (иглы, нитки швейные, фурнитура,
распарыватель, ножницы, картон, клей и т.д.).
Машинная вышивка
ГЛАВНАЯ
Наименование учреждения: МБУ ДО Центр дополнительного образования «Реальная школа» Возраст: 11-17 лет План приема: 12 человек Форма обучения: очная Адрес: г. Воронеж, ул. Димитрова, д. 2, Туполева, д. 25 Муниципалитет: г. Воронеж Контакты организации: +7 (473) 248-87-02,+7 (473) 268-95-97,+7 (473) 248-48-60 shpov@mail.ru | >>>> |
ОПИСАНИЕ
Содержание программы включает в себя изучение
традиционных видов машинной вышивки с учетом
развития новейших технологий. Описание их дано в
учебных изданиях, предлагающих курс по обучению
машинной вышивке, а также в периодических
изданиях, однако разработчик предлагает для
изучения множество авторских методик и подходов
к выполнению различных видов машинной вышивки.
На занятиях учащиеся изучают: историю
возникновения вышивки; основы композиции;
правила выполнения технического рисунка;
основные виды швов и их выполнение на разных
тканях с подбором соответствующих ниток; виды и
свойства тканей, ниток и других материалов,
применяемых для вышивки; основы конструирования
и моделирования рисунков для оформления одежды;
основные виды дефектов вышивки, причины их
возникновения; устройство и назначение основных
частей швейной машины; правила техники
безопасности и основы организации труда на
производстве; основы экономики, расчет стоимости
работы; процесс изготовления изделий с вышивкой
на предприятиях народных художественных
промыслов.
ПЕДАГОГИ
Назарова Марина Владимировна, Шипилова Елена Евгеньевна.
НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ
Машинная вышивка.
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Создание действенной и интересной системы
обучения детей мастерству машинной вышивки без
отрыва от образовательного процесса в любых
других образовательных организациях.
РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ
В результате обучения учащиеся будут уметь:
– делать зарисовки на бумаге и кальке с образцов
вышивки, выполнять технические рисунки;
– определять расход ткани для различных изделий,
месторасположения декоративного оформления,
пропорции и характер рисунка;
– разрабатывать композиции декоративного
оформления;
– разрабатывать фасоны украшения одежды
различными видами вышивки;
– устранять некоторые неполадки в швейной машине
при вышивании.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
4 года по 216 часов.
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Особых условий нет
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
– бытовая швейная машина;
– тетрадь ткань, бумага;
– ручка, карандаши, резинка, ножницы, иглы
швейные, игольница, наперсток;
– пяльцы;
– утюг, гладильная доска;
– наглядные дидактические материалы;
– швейные принадлежности и инструменты (иглы,
нитки швейные, фурнитура, нитераспарыватель,
ножницы, картон, клей и т.д.).
Декоративное искусство
ГЛАВНАЯ
Наименование учреждения: МБУ ДО Центр дополнительного образования «Реальная школа» Возраст: 10-16 лет План приема: 10 человек Форма обучения: очная Адрес: г. Воронеж, ул. Димитрова, д. 2 Муниципалитет: г. Воронеж Контакты организации: +7 (473) 248-87-02,+7 (473) 268-95-97,+7 (473) 248-48-60 shpov@mail.ru | >>>> |
ОПИСАНИЕ
Занятия батиком и войлочным валянием, включенные
в основу программы, чередуются, развивая
воображение и художественный вкус учащихся.
На сегодняшний день все эксклюзивное и сделанное
своими руками привлекает нас, создает
художественную ценность и актуальность. В
настоящее время в нашей стране наблюдается
возрастание интереса к народному творчеству, к
декорированию интерьера изделиями, созданными из
доступных материалов: дерева, глины, соломки,
ткани. Незаслуженно забытые изделия ручного
труда вновь обретают свою ценность и
превосходство над серийными промышленными
образцами. Подобная работа – штучная,
неповторимая, оригинальная – высоко ценилась во
все времена. Приобщение детей и подростков к
декоративно-прикладному искусству, народным
промыслам и ремеслам, обучение их технике
создания изделий, становится актуальной задачей
современного художественного образования.
ПЕДАГОГИ
Уразова Мария Александровна.
НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ
«Декоративное искусство».
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Создание условий для духовного и нравственного
развития личности каждого ребенка на основе
постижения им нравственных основ народной
культуры и раскрытия его творческого потенциала
посредством освоения техники батика и войлочного
валяния как искусства.
РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ
В результате реализации программы предполагается
достижение определенного уровня овладения
учащимися техники валяния и батика. Учащиеся
будут знать специальную терминологию, получат
представление о разных приемах работы, научатся
обращаться с материалами и инструментами.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
1год – 108 часов.
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Особых условий нет
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Шерсть, краски, ткань,рамки.
Кружевница
ГЛАВНАЯ
| Наименование учреждения: МБУ ДО Центр дополнительного образования «Реальная школа» Возраст: 8-17 лет План приема: 30 человек Форма обучения: очная Адрес: г. Воронеж, ул. Туполева, д. 25, Ленинский пр., д. 20/1 Муниципалитет: г. Воронеж Контакты организации: +7 (473) 248-87-02,+7 (473) 268-95-97,+7 (473) 248-48-60 shpov@mail.ru | >>>> |
ОПИСАНИЕ
Практические навыки кружевоплетения могут пригодиться в повседневной
жизни. Учащиеся осваивают образцы народного искусства, ребенок
приобщается к духовной жизни Отечества, воспринимает нравственные
ценности своего народа. В программе уделяется большое внимание русскому
кружеву и сцепной технике плетения. В программу включена проектно-
исследовательская работа по созданию новых видов изделий, изготовление
авторских работ, участие в создании коллекции исторических костюмов,
дизайнерские украшения, плетение воротников. Изучение истории
кружевоплетения, расширение спектра знаний учащихся. Раскрытие и
реализация созидательных способностей личности и творческого потенциала
ученика.
ПЕДАГОГИ
Ясакова Наталья Владимировна.
НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ
«Кружевница».
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Создание действенной системы обучения учащихся мастерству
кружевоплетения, стимулирование их познавательной активности, воспитание
всесторонне и гармонично развитой личности, формирование
профессиональной ориентации, помощь в жизненном самоопределении
учащихся, подготовка профессионала по специальности «Кружевница» без
отрыва от обучения в общеобразовательной школе.
РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ
В результате освоения программы учащиеся будут уметь плести пелерину,
жилет, дополнения к одежде (воротники, кокетки и т. д.), украшения для
интерьера (дорожки, полотенца, салфетки, скатерти и т.д.).
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Спецтехнология.
Материаловедение.
Оборудование.
Композиция рисунка.
Народные художественные промыслы России.
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Особых условий нет
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Занятия проводятся в специально оборудованной мастерской. Валики для
плетения, подставки под валики, крючки, булавки, коклюшки, сколки по разным
темам.
Организация швейного бизнеса
ГЛАВНАЯ
Наименование учреждения: МБУ ДО Центр дополнительного образования «Реальная школа» Возраст: 16-18 лет План приема: 10 человек Форма обучения: очная Адрес: г. Воронеж, Ленинский пр., д. 20/1 Муниципалитет: г. Воронеж Контакты организации: +7 (473) 248-87-02,+7 (473) 268-95-97,+7 (473) 248-48-60 shpov@mail.ru | >>>> |
ОПИСАНИЕ
Неотъемлемой частью в деятельности портного являются виды работ,
выполняемые при приеме и сдаче заказа на индивидуальный пошив одежды и
правил оформления соответствующей документации, знание основ организации
контроля качества в ателье. Поэтому в процессе обучения уделяется особое
внимание отработке алгоритмов деятельности у обучающихся, а также
формированию системы взглядов на профессию портного с умением производить
раскрой. Программа позволяет обучающимся получить знания и умения для
выполнения экономического расчета с обоснованием, формирует представление
о профессиях работников ателье, Домов мод, взаимодействии всех участников
процесса производства одежды по индивидуальным заказам. Подобные знания,
несомненно, окажутся полезными для профессиональной ориентации
обучающихся.
ПЕДАГОГИ
Назарова Ольга Ивановна.
НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ
Организация швейного бизнеса.
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Социальная адаптация обучающихся в условиях рыночной экономики,
подготовка к самостоятельной трудовой жизни и профессиональному
самоопределению.
РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ
В результате освоения программы обучающиеся будут знать:
– сущность технологических процессов обработки узлов и деталей верхней
женской одежды;
– необходимую документацию при приеме и сдаче заказа на индивидуальный
пошив одежды;
– основные принципы и порядок определения стоимости заказа с учетом вида и
сложности изделия;
– мероприятия по охране труда и правила техники безопасности.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
108 часов в год
Бизнес-план. Алгоритм разработки бизнес-плана.
1.1. Предпринимательская идея и ее обоснование.
1.2. Понятие бизнес-плана.
Бизнес-план ученической мастерской
2.1. Определение проблемы, выбор идеи.
2.2. Маркетинговое исследование.
2.3. Выбор оптимального варианта продукции.
2.4. Конструкторско-технологическая подготовка производства.
2.5. Экономическое обоснование проекта.
Производство изделий
3.1. Раскрой изделий.
3.2. Пошив изделий бригадным методом.
Защита творческого проекта.
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Особых условий нет
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Швейные машины, оверлок, портновские ножницы, утюги, наборы швейных игл,
раскройный стол, стол для утюжки, масштабная бумага.
Изготовление искусственных цветов из различных материалов
ГЛАВНАЯ
Наименование учреждения: МБУ ДО Центр дополнительного образования «Реальная школа» Возраст: 10-17 лет План приема: 10 человек Форма обучения: очная Адрес: г. Воронеж, Ленинский просп., д. 20, корп. 1; ул. Димитрова, д. 2 Муниципалитет: г. Воронеж Контакты организации: +7 (473) 248-87-02,+7 (473) 268-95-97,+7 (473) 248-48-60 shpov@mail.ru | >>>> |
ОПИСАНИЕ
Обучающиеся знакомятся с многообразием мира растений, осваивают
различные способы художественной деятельности. Программа составлена с
учетом интересов обучающихся, мотивации успешности их деятельности, с
опорой на комфортную атмосферу во время проведения занятий,
стимулирующих творческую активность личности. Это помогает ребенку
самоопределиться, способствует ориентации в современном мире и в
современном пространстве культуры и искусства. Актуальность данной
программы заключается в том, что дети выполняют изделия, которыми могут
пользоваться в быту, оформить интерьер своей комнаты, изготовить украшение
для волос и платья своими руками. Программа нацелена на результативность и
творческое развитие учащихся. В результате обучения обучающиеся получают
теоретические знания и практические навыки по изготовлению искусственных
цветов, что позволит им в будущем применять эти знания на практике как любое
мастерство, поможет им подготовиться к самостоятельной трудовой
деятельности в условиях современного рынка. Большое внимание в процессе
обучения уделяется экологическому воспитанию, изучаются морфологические и
биологические особенности цветов, которые учитываются при изготовлении
изделий, обращается внимание на группы редких и охраняемых растений,
правила поведения в природе во время экскурсий. В экологическом воспитании
акцент делается на то, что в природе на все красивое лучше любоваться — не
уничтожая ничего, а затем своими руками постараться воссоздать то, что так
поразило.
ПЕДАГОГИ
Бокова Любовь Александровна; Бокова Виктория Вадимовна.
НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ
Изготовление искусственных цветов из различных материалов.
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Раскрытие и развитие творческого потенциала личности обучающихся через
воспитание интереса к живой природе средствами искусства изготовления
цветов.
РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ
В ходе обучения по программе дети осваивают навыки по созданию своими
руками декоративных изделий для украшения интерьера, декора костюма или
сувенира.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
1 год обучения
Вводное занятие.
Охрана труда.
Основные положения законодательства об охране труда.
Общие требования техники безопасности на занятиях.
Правила пожарной безопасности.
Меры личной безопасности детей в криминальных ситуациях.
Оказание первой доврачебной помощи.
История народных ремесел.
Основы композиции и цветоведения.
Основы цветоведения.
Составление композиций.
Уход за искусственными цветами.
Материаловедение.
Подготовка материалов к работе.
Аппретура. Виды аппретуры.
Основные требования к материалам во время выполнения работ.
Назначение и применение материалов.
Прикладные материалы.
Подсобные материалы.
Инструменты, оборудование.
Основные требования при работе с электрической плитой.
Нагреваемые металлические инструменты.
Назначение нагреваемых инструментов.
Не нагреваемые металлические инструменты.
Назначение нагреваемых инструментов.
Биология.
История цветов. Легенда.
Морфология растений.
Строение цветка.
Строение листа.
Спецтехнология.
Принципы изготовлений и сборка цветов из ткани.
Производственное обучение.
Цветы из цельнокроеных лепестковых кругов.
Цветы из отдельных лепестков.
Итоговая аттестация.
Итоговая практическая работа.
Зачет.
2 год обучения
Вводное занятие.
Охрана труда.
Общие требования техники безопасности на занятиях.
Правила пожарной безопасности.
Меры личной безопасности детей в криминальных ситуациях.
Оказание первой доврачебной помощи.
Основы композиции и цветоведения.
Основы цветоведения.
Составление композиций.
Уход за искусственными цветами.
Материаловедение.
Аппретура. Виды аппретуры.
Основные требования к материалам во время выполнения работ.
Назначение и применение материалов.
Прикладные материалы.
Подсобные материалы.
Инструменты, оборудование.
Основные требования при работе с электрической плитой.
Нагреваемые металлические инструменты.
Назначение нагреваемых инструментов.
Не нагреваемые металлические инструменты.
Биология.
История цветов. Легенда.
Морфология растений.
Строение цветка.
Строение листа.
Спецтехнология.
Принципы изготовлений и сборка цветов из ткани.
Производственное обучение.
Декоративные цветы.
Изготовление фантазийных и стилизованных цветов.
Изготовление композиций.
Практическая работа.
Итоговая аттестация.
Консультации.
Индивидуальная работа.
Экзамены.
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Особых условий нет
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Плита электрическая, нагреваемые и ненагреваемые инструменты, ткань,
фоамиран, кожа.
Ручное вязание
ГЛАВНАЯ
Наименование учреждения: МБУ ДО Центр дополнительного образования «Реальная школа» Возраст: 9-16 лет План приема: 10 человек Форма обучения: очная Адрес: г. Воронеж, Ленинский просп., д. 20, корп. 1 Муниципалитет: г. Воронеж Контакты организации: +7 (473) 248-87-02,+7 (473) 268-95-97,+7 (473) 248-48-60 shpov@mail.ru | >>>> |
ОПИСАНИЕ
Эта программа соединяет такие виды искусства и образовательные предметы
как изобразительное искусство, народное декоративно–прикладное искусство,
история, краеведение, математика. Она создает оптимальную систему и для
практического художественно–эстетического воспитания, формирующего
нравственные идеалы и духовные потребности ребенка, развивая его
творческий потенциал. Детское творчество переливается всеми радужными
красками, раскрывая все новые и новые грани красоты. Если же способность у
ребенка будет замечена взрослыми вовремя, осознана и утверждена, то она
никогда не покинет его, а будет обогащаться, развиваться с возрастом,
проявляясь в любой практической деятельности.
С помощью этой программы можно научить приемам вязания спицами, крючком в
технике выполнения изделия. Научить свободно пользоваться схемами по
вязанию и графически изображать условные обозначения. Научить грамотно
сочетать цвета при выполнении изделия. Научить самостоятельно делать
чертежи-выкройки и моделировать их. Научить вязать верхние изделия с
цельнокроеным рукавом, с втачным рукавом, их отдельных фрагментов, с
рукавом покроя «реглан» (свитера, пуловеры, кофты и др.) и выполнять
заключительную отделку готовых изделий. Совершенствовать технические
навыки и приемы вязания в выполнении вязанных изделий.
ПЕДАГОГИ
Беленикина Наталья Витальевна.
НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ
Ручное вязание.
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Удовлетворение постоянно изменяющихся индивидуальных, личностных,
социокультурных, духовных, образовательных потребностей и запросов детей.
Создание возможностей для творческого развития и приобщение к культурным
ценностям каждого занимающегося ребенка.
РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ
В результате обучения учащиеся будут уметь: выполнять изделия любой
сложности, самостоятельно разработать эскиз изделия, чертежи выкройки и
технологический процесс выполнения изделия.
В результате обучения учащиеся будут знать: историю развития народного
искусства России и родного края; технологию вязания спицами и крючком;
основы построения выкроек; основы материаловедения; правила и приемы
композиции; правила техники безопасности и охраны труда.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
1 год – 216 ч.; 2 год – 216 ч.; 3 год – 324 ч.
Основные правила и приемы вязания. Постановка рук. Набор петель начального
ряда. Кромочные петли.
Вязание плоских и рельефных узоров, узоров с перемещением петель (жгутов), с
накидом, с обвивающими петлями, с вытянутыми петлями, с увеличенными
петлями, вязание ажурных узоров, орнаментов.
Технология вязания несложных изделий. Вязание прихваток, пинеток,
косметичек.
Технология вязания носков и варежек.
Технология вязания мягких игрушек.
Основные правила, приемы и виды вязания крючком.
Кружевные работы.
Кружевная кайма.
Тунисское кружево.
Технология вязания прихваток, салфеток, воротничков.
Технология вязания шалей, сумок. Технология вязания изделий из отдельных
мотивов (сцепное кружево).
Конструирование выкройки – основы трикотажных изделий.
Технология вязания трикотажных изделий. Виды горловин: круглая, V-образная,
каре, лодочка. Виды рукавов: вшивной рукав, реглан. Виды карманов:
накладной, внутренний (вертикальный, горизонтальный). Виды петель.
Технология сборки деталей трикотажных изделий.
Основные задачи построения. Построение перпендикуляров и параллельных
линий. Деление отрезков на равные части. Точка золотого сечения. Способы
построения углов. Деление прямого угла на 3,4,5 и 6 равных частей.
Способы деления окружности на равные части и построение правильных
многоугольников.
Построение лекальных кривых.
Вязание пинеток.
Вязание носков (подбор материала и инструмента, снятие мерок, выбор узора,
расчет петель, поэтапное вязание изделия).
Вязание варежек (подбор материала и инструмента, снятие мерок, выбор узора,
расчет петель, поэтапное вязание изделия).
Вязание мягких игрушек (выбор изделия, подбор материала, вязание образца,
расчет петель).
Вязание прихваток, подставок под горячее (от центра, от края).
Вязание салфеток. Художественное вязание, филейное вязание (выбор модели,
подбор материала, подбор спиц. Работа со схемой).
Вязание шалей, сумок и других изделий из отдельных фрагментов (сцепное
кружево). Вязание изделий для школьных выставок.
Вязание жилета, свитера по индивидуальным меркам (выбор модели, выбор
рисунка, снятие мерок, подбор материала, подбор инструмента, расчет
плотности вязания по контрольному образцу).
Изготовление экзаменационных работ по индивидуальному выбору.
Вводное занятие. Виды пряжи для изготовления одежды.
Классификация волокон. Строение и свойства волокон.
Ассортимент пряжи по видам волокон. Технологические свойства пряжи.
Ассортимент, свойства, показатели качества натуральной и искусственной
пряжи.
Отделочные материалы и фурнитура.
Уход за вязанными готовыми изделиями: стирка, сушка, утюжка, хранение.
Классификация инструмента для ручного вязания.
Разновидность крючков. Оборудование для влажно-тепловой обработки.
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Особых условий нет
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Спицы, крючок, ножницы, пряжа.
Дизайн и декор изделий
ГЛАВНАЯ
Наименование учреждения: МБУ ДО Центр дополнительного образования «Реальная школа» Возраст: 7-12 лет План приема: 10 человек Форма обучения: очная Адрес: г. Воронеж, Ленинский просп., д. 20, корп. 1 Муниципалитет: г. Воронеж Контакты организации: +7 (473) 248-87-02,+7 (473) 268-95-97,+7 (473) 248-48-60 shpov@mail.ru | >>>> |
ОПИСАНИЕ
Данная обучающая программа направлена на развитие изобразительных,
художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления,
творческой индивидуальности учащихся, что способствует развитию их
творческого мышления, уверенности в себе, формированию адекватной
самооценки.
Новизна данной программы заключается в том, что она интегрирует такие виды
изобразительного искусства, как рисунок, живопись, декоративно-прикладное
творчество, народное искусство. Предоставляемая возможность «пробы сил» в
различных видах художественной деятельности будет содействовать воспитанию
у детей оригинального творческого мышления, развитию уверенности в себе,
формированию адекватной самооценки.
Актуальность программы обусловлена вопросами раннего эстетического,
духовно-нравственного и интеллектуального развития, которые находят своё
решение в настоящей дополнительной образовательной программе. Полученные
знания и умения вооружают детей способностью не только чувствовать
гармонию, но и создавать ее в любой иной, чем художественное творчество,
жизненной ситуации, в любой сфере деятельности, распространяя ее и на
отношения с людьми и с окружающим миром.
ПЕДАГОГИ
Пугачева Марина Владимировна.
НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ
Дизайн и декор изделий.
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Создание условий для духовного и нравственного развития личности каждого
ребенка на основе постижения им нравственных основ народной культуры.
Раскрытие творческого потенциала учащихся посредством освоения техники
традиционного коллажа, батик, аппликации и вышивки как искусства.
РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ
В результате освоения программы учащиеся познакомятся с видами
декоративно-прикладного творчества, овладеют основными приемами работы с
тканью, гофрированной бумагой и другими материалами для декорирования.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
288 часов в год
1.1. Вводное занятие. История дизайна и декора.
Виды дизайна и декора в интерьере, одежде.
Инструктаж по технике безопасности при работе с инструментами и
материалами.
Виды декора в интерьере и одежде.
2.1. Просмотр работ, выполненных в технике декупаж, батик, вышивка,
аппликация.
Приемы работы.
Материалы и инструменты.
3.1. Виды материалов и инструментов, применяемых в декорировании
предметов быта и одежды. Как их применять на практике.
Декупаж.
4.1. Декупаж. История происхождения декупажа. Необходимые материалы.
Просмотр работ, выполненных в технике декупаж. Приемы работы.
4.2. Работа «Саше». Изготовление в технике декупаж фона.
4.3. Подготовка заготовок основы «Саше». Оформление края кружевом. Сборка
в единую работу.
4.4. Работа «Мешочек для чая». Необходимые материалы.
Подготовка заготовок основы.
Изготовление фона в технике декупаж.
4.5. «Мешочек для чая».
Оформление края и декорирование кружевом.
Сборка в единую работу.
4.6. Работа «Письмо маме». История происхождения письма. Необходимые
материалы. Подготовка заготовок основы.
4.7. «Письмо маме». Изготовление фона в технике декупаж.
Оформление работы.
Батик.
5.1. Батик. Необходимые материалы.
Просмотр работ, выполненных в технике батик. Приемы работы.
5.2. Работа «Котик». Необходимые материалы. Подготовка заготовок основы.
Изготовление фона в технике батик трафаретным способом.
5.3. Работа «Котик». Оформление края и декорирование кружевом.
Сборка в единую работу.
Цветовые сочетания.
6.1. Понятие о цвете. Цветовой спектр. Смешение цветов. Оттенки. Группы
холодных и теплых цветов.
6.2. Зарисовка цветового круга и схемы сочетания цветов.
Основы декоративной композиции.
7.1. Знакомство с основами декоративной композиции.
Создание эскиза для композиции. Цветовое решение, подбор материалов.
7.2. Панно «Бабочка». Эскиз (технический рисунок). Знакомство со способом
холодного батика.
Приемы работы.
7.3. Панно «Бабочка». Изготовление.
7.4. Панно «Бабочка». Оформление работы.
7.5. Панно «Рыбка». Создание эскиза для композиции. Цветовое решение.
Приемы работы. Знакомство со способом холодного батика.
7.6. Панно «Рыбка». Изготовление.
7.7. Панно «Рыбка». Оформление работы.
7.8. Панно «Зимняя композиция». Приемы работы в технике декупаж.
Подготовка основы, фона.
7.9. Панно «Зимняя композиция». Декорирование кружевом и тесьмой.
7.10. Панно «Зимняя композиция». Оформление работы.
Дизайн интерьера.
Текстильные украшения.
8.1. Приемы работы. Виды материалов и инструментов.
8.2. Игрушка «Валеночек».
8.3. Игрушка «Медвежонок».
8.4. Игрушка «Мешочек с предсказаниями».
Природные материалы, используемые в декорировании.
9.1. Разработка эскиза «Петушок». Заготовка шаблонов. Подбор материалов.
9.2. Панно «Петушок». Изготовление.
9.3. Оформление работ.
Коллаж.
10.1. Вид текстильного декора. Приемы работы. Виды материалов и
инструментов, применяемых в декорировании при использовании техники
коллаж.
Декорирование текстилем в технике коллаж.
11.1. Разработка эскиза в технике коллаж. Выбор формы. Заготовка шаблонов.
Подбор ткани по цвету.
11.2. Панно «Пейзаж». Выполнение цветового эскиза в технике коллаж.
11.3. Оформление работы.
Декорирование объемными элементами.
12.1. Эскиз (технический рисунок). Создание эскиза для композиции. Цветовое
решение, подбор материалов.
12.2. Панно «Павлин».
Приемы работы. Изготовление шаблонов.
12.3. Панно «Павлин». Изготовление. Сборка в единую композицию.
12.4. Панно «Павлин». Оформление работы.
Виды ручных работ.
13.1. Выполнение ручных швов.
Вышивка.
Основы композиции и построение орнаментальных композиций рисунка на
ткани.
14.1. Понятие композиции. Законы и правила композиции.
14.2. Виды построения орнамента. Построение композиции рисунка.
14.3. Зарисовка эскизов орнамента.
14.4. Знакомство с основными швами вышивки. Выполнение.
Декоративная отделка и художественное оформление изделий как сфера
дизайна.
15.1. Виды декоративной отделки.Способы оформления одежды. Зарисовка
эскизов.
Декорирование одежды и аксессуаров в технике аппликация, батик.
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Особых условий нет
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Компьютер, телевизор, колонки, столы, стулья, карандаши, краски, кисти,
пластилин, листы бумаги А3, листы бумаги А4.
Гильоширование
ГЛАВНАЯ
Наименование учреждения: МБУ ДО Центр дополнительного образования «Реальная школа» Возраст: 12-17 лет План приема: 10 человек Форма обучения: очная Адрес: г. Воронеж, Ленинский просп., д. 20, корп. 1 Муниципалитет: г. Воронеж Контакты организации: +7 (473) 248-87-02,+7 (473) 268-95-97,+7 (473) 248-48-60 shpov@mail.ru | >>>> |
ОПИСАНИЕ
Гильоширование (выжигание) по ткани – современный уникальный вид ремесла.
Гильоширование представляет собой технику выжигания узора. Выполняется
оно с помощью специального аппарата. Чаще всего рукодельницы выжигают по
шелку или по любым другим синтетическим тканям. Работать с натуральными
тканями сложно, так как они должны плавиться, но не гореть. Возможности,
которые открываются перед теми, кто освоил эту технику, очень большие. Вы
сможете создавать декоративные картины, используя получившуюся
аппликацию. Можно делать своими руками ажурные салфетки, открытки,
украшать записные книжки, одежду (воротнички, шарфики и прочее).
ПЕДАГОГИ
Капралова Наталья Николаевна.
НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ
«Гильоширование».
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Создать условия для приобретения учащимися базовых знаний, умений и
навыков, которые послужат основой ориентации в выборе возможных
профессий, связанных с декорированием одежды, интерьера, изготовлением
различных аксессуаров.
РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ
Предусматривается выполнение учащимися большой итоговой творческой
квалификационной работы, которая включает в себя выполнение практической
части (выполнение работы может состоять из нескольких технологий
гильоширования), а также теоретическую часть, которая включает
исследовательскую часть выполняемой работы, реферирование литературы по
данной тематике, эскизы и рисунки, итоговое проектное предложение.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
1-й год – 216 часов.
2-й год – 216 часов.
3-й год – 324 часов.
Основные приемы гильоширования.
Ажурное гильоширование насквозь.
Аппликация.
Аппликация с вырезным ажуром.
Декоративное оформление интерьера.
Отделочные детали одежды.
Отделка готового изделия.
Аппликация.
Работа с тонкими тканями.
Теневое гильоширование.
Декоративное оформление интерьера.
Отделочные детали одежды.
Отделка готового изделия.
Гильоширование на ворсовых тканях.
Работа с гипюровыми тканями.
Основные понятия материаловедения.
Текстильные волокна. Технология текстильного производства.
Искусственные волокна. Свойства и классификация. Область применения
искусственных волокон.
Хранение тканей.
Искусственные волокна. Свойства и классификация. Область применения
искусственных волокон.
Основные сведения о тканях. Свойства тканей.
Ассортимент тканей из искусственных волокон.
Хранение тканей. Подготовка тканей к гильошированию.
Отделочные материалы.
Хранение тканей. Подготовка тканей к гильошированию.
Народная вышивка.
Узорное ткачество ковров.
Лаковая миниатюра, живопись на папье-маше, роспись подносов.
Художественная обработка металла. Ювелирное искусство.
Резьба по дереву.
Художественная обработка камня.
Резьба по кости.
Ремесла родного края.
Изучение промыслов родного края.
Изучение народного костюма. Стилизация костюма.
Природа цвета. Основы цвета. Свойства цвета.
Гармония цвета в гильошировании.
Основы композиции.
Работа с рисунками.
Изготовление мелких изделий с вырезным ажуром (платочки, мелкие и средние
салфетки).
Изготовление изделий с использованием аппликации и вырезного ажура
(салфетки, воротники, небольшое панно).
Изготовление изделий в различных техниках в сувенирный фонд.
Изготовление изделий с объемной и полуобъемной аппликацией (салфетки,
воротники, панно).
Изготовление изделий с использованием тонких тканей (вуаль, шифон, органза)
– шарфы, рушники, декоративные элементы одежды.
Изготовление изделий для экспонирования на городских, областных,
региональных выставках, а также в рамках интеграции с другими объединениями
(салфетки, скатерти, элементы декора одежды).
Изготовление изделий в различных техниках в сувенирный фонд.
Изготовление изделий в различных техниках в фонд поддержки социально
незащищенных слоев населения (производственные бригады), а также в фонд
программы «Милосердие».
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Ограничение для детей с заболеваниями дыхательных путей и аллергией.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Выжигательные аппараты – 10 штук.
Светоскоп – 10 штук.
Плоскогубцы – 5 штук.
Надфиль – 5 штук.
Калька – 1 рулон.
Маркер – 5 штук.
Портновские булавки.
Ножницы – 2 штуки.
Синтетическая ткань.
Художественное конструирование
ГЛАВНАЯ
Наименование учреждения: МБУ ДО Центр дополнительного образования «Реальная школа» Возраст: 7-11 лет План приема: 45 человек Форма обучения: очная Адрес: г. Воронеж, Ленинский просп., д. 20, корп. 1 Муниципалитет: г. Воронеж Контакты организации: +7 (473) 248-87-02,+7 (473) 268-95-97,+7 (473) 248-48-60 shpov@mail.ru | >>>> |
ОПИСАНИЕ
Предметом изучения данной образовательной программы является
художественное конструирование. Это один из видов художественной проектной
деятельности, в результате которой изделия помимо привлекательного
внешнего вида, приобретают свойства и структурные связи, обеспечивающие их
функциональное и композиционное единство. Это изделия в технике:
аппликации из бумаги и ткани, панно, коллаж, папье-маше, оригами,
тестопластика с последующим оформлением росписью, живописью, бисером,
жгутом, стразами, тканью и т.д. В программу входит обучение детей
компьютерной графике через программу рисования Paint, которая позволяет
создавать и редактировать графические изображения. При помощи этой
программы можно создать как простые текстовые таблички или изображения,
так и графические рисунки.
Программа реализует творческий потенциал учащихся и развивает в них
способности художника-дизайнера и конструктора.
ПЕДАГОГИ
Аскольская Вера Александровна.
НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ
Художественное конструирование.
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Формирование творчески мыслящей личности, обогащенной знанием народных
традиций и умеющей реализовать на практике свои художественные цели.
РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ
Учащиеся имеют основу знаний в рисунке, живописи, композиции, декоративном
оформлении.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Рисунок.
Бумагопластика.
Живопись.
Изучение народного творчества и его истоков (Гжель, Хохлома, Городец).
Декоративная композиция.
Аппликация.
Папье-маше.
Работа с природным материалом.
Компьютерная графика.
Коллаж.
Подготовка рефератов.
Экскурсии.
Выставки.
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Нет.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Столы, стулья, магнитная доска, компьютер, экран.
Батик
ГЛАВНАЯ
Наименование учреждения: МБУ ДО Центр дополнительного образования «Реальная школа» Возраст: 12-16 лет План приема: 15 человек Форма обучения: очная Адрес: г. Воронеж, Ленинский просп., д. 20, корп. 1 Муниципалитет: г. Воронеж Контакты организации: +7 (473) 248-87-02,+7 (473) 268-95-97,+7 (473) 248-48-60 shpov@mail.ru | >>>> |
ОПИСАНИЕ
Осваивая приемы работы от простого к сложному, обучающиеся смогут украсить
собственными произведениями интерьер, создать уникальную и оригинальную
одежду, приобщиться к интересному и полезному делу, а самое главное –
реализовать свой творческий потенциал.
Программа предусматривает исследовательскую форму обучения, т.к. учащиеся
путем поиска нужной информации, готовят объемный материал, учатся грамотно
подходить к работе над изделием, соединять отдельные элементы в целое,
вычленять главное по смыслу и акцентировать на нем внимание.
ПЕДАГОГИ
Аскольская Вера Александровна.
НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ
«Батик».
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Раскрыть потенциал обучающихся средствами батика, через опыт мировой и
региональной культуры, создать перспективу профессионального
самоопределения.
РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ
В результате освоения программы у учащихся будут выработаны навыки и
умения работы в рисунке, живописи, композиции, стилизации предметов, в
холодном, живописном батике, в смешанной технике росписи ткани.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Рисунок.
Композиция.
Живопись.
Стилизация природных мотивов.
Холодный батик.
Живописный батик.
Роспись «по соли».
Роспись по «траганту».
Узелковый батик.
Шитый батик.
Смешанная техника ручной росписи.
Ручная роспись платка.
Роспись ткани для одежды.
Техника печати.
Техника эмблемы.
Работа над итоговым проектом.
Экскурсии.
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Нет.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Столы, стулья, магнитная доска, компьютер, экран, шкаф, подрамники, утюг,
выжигательный аппарат.
Портной
ГЛАВНАЯ
Наименование учреждения: МБУ ДО Центр дополнительного образования «Реальная школа» Возраст: 13-16 лет План приема: 10 человек Форма обучения: очная Адрес: г. Воронеж, ул. Туполева, д. 25; Менделеева, д. 12; Ржевская, д. 7; Димитрова, д. 2; Ленинский пр., д.20/1 Муниципалитет: г. Воронеж Контакты организации: +7 (473) 248-87-02,+7 (473) 268-95-97,+7 (473) 248-48-60 shpov@mail.ru | >>>> |
ОПИСАНИЕ
Программа разработана с учетом квалификационной характеристики профессии
портного, определяющей его общие и профессиональные компетенции.
Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время высока
потребность общества, а также подростков и их семей в создании условий для
получения профессиональной подготовки параллельно с обучением в
общеобразовательной школе, что способствует социальному, культурному и
профессиональному самоопределению молодёжи.
А также, программа способствует развитию творческой деятельности учащихся и
её новизна заключается том, что в программу добавлены творческие модули по
созданию коллекций современной одежды, исторического и народного костюмов.
ПЕДАГОГИ
Колесникова А. Н., Петрушина Е. Н., Шипилова Е. Е., Смерных Н. А., Пешкова Е.В., Ельчанинова Т.С., Попова Ю.А., Пшеничных Н. М., Севостьянова О.И., Григорьева Т.В.
НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ
Портной.
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Овладение основными компетенциями профессии портной.
РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ
Выпускник, освоивший программу, должен обладать профессиональными
компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной
деятельности:
— проверять наличие деталей кроя в соответствии с эскизом;
— определять свойства и качество материалов для изделий различных
ассортиментных групп;
— владеть начальными навыками обслуживания швейного оборудования и
оборудования для влажно-тепловой обработки узлов и изделий;
— выполнять поэтапную обработку швейных изделий различного ассортимента на
машинах пли вручную с разделением труда и индивидуально;
— соблюдать правила безопасности труда;
— выполнять поузловой контроль качества швейного изделия;
— предупреждать и устранять дефекты швейной обработки;
— выявлять область и вид ремонта;
— подбирать материалы для ремонта;
— выполнять технологические операции по ремонту швейных изделий на
оборудовании и вручную (мелкий и средний).
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Технология пошива одежды.
Основы конструирования и моделирования одежды.
Материаловедение.
Швейное оборудование.
Основы художественного проектирования одежды.
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Нет.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Стандартно оборудованный класс для проведения практических занятий: доска
настенная школьная, стол для раскроя швейных изделий 140 см./300 см.
Требования к оборудованию рабочих мест педагога и обучающихся: швейные
машины (бытовые, с электроприводом) и оверлоки (2-х, 3-х и 4-х ниточные
бытовые, с электроприводом), доска гладильная (стол утюжельный), колодки
для влажно-тепловой обработки сложных конструктивных узлов швейных
изделий, утюг паровой, манекены.
Начальное конструирование и моделирование одежды
ГЛАВНАЯ
Наименование учреждения: МБУ ДО Центр дополнительного образования «Реальная школа» Возраст: 7-8 лет План приема: 10 человек Форма обучения: очная Адрес: г. Воронеж, ул. Туполева, д. 25 Муниципалитет: г. Воронеж Контакты организации: +7 (473) 248-87-02,+7 (473) 268-95-97,+7 (473) 248-48-60 shpov@mail.ru | >>>> |
ОПИСАНИЕ
Педагогическая целесообразность программы заключается в том, что она
предлагает наиболее доступные для детей младшего школьного возраста
содержание, способы и методы обучения начальному моделированию, занятие
которым дает ребенку необходимое творческое развитие, обладает
привлекательностью и эффективностью. Курс включает начальные навыки
изготовления одежды, изготовление мягкой игрушки и домашнего текстиля,
изготовление сувениров, лепку из пластилина, конструирование из бумаги,
оригами и квиллинг. Выполнение творческих проектов позволяет создать
ситуацию успеха, закрепить полученные навыки и повысить мотивацию к
практической деятельности и обучению. Программа относится к курсу
допрофессионального образования.
ПЕДАГОГИ
Петрушина Е. Н., Колесникова А. Н., Шипилова Е.Е.
НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ
Начальное конструирование и моделирование одежды.
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Содействие развитию у детей младшего школьного возраста способностей к
творчеству, создание условия для усвоения ребенком практических навыков
работы с бумагой, воспитание творческой активности, развитие сотрудничества
детей при создании сложных композиций, вовлечение детей в соревновательную
и игровую деятельность.
РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ
Обработки бумаги, ткани.
Умение планировать выполнение индивидуальных и коллективных творческих
работ.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Инструменты.
Материал-бумага, ткань.
Конструирование.
Аппликация.
Бумагопластика и техническое моделирование.
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Нет.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Занятия проводятся в специально оборудованной мастерской.
Изготовление художественных изделий
ГЛАВНАЯ
Наименование учреждения: МБУ ДО Центр дополнительного образования «Реальная школа» Возраст: 7-14 лет План приема: 10 человек Форма обучения: очная Адрес: г. Воронеж, ул. Туполева, д. 25 Муниципалитет: г. Воронеж Контакты организации: +7 (473) 248-87-02,+7 (473) 268-95-97,+7 (473) 248-48-60 shpov@mail.ru | >>>> |
ОПИСАНИЕ
Программа направлена на формирование и развитие у воспитанников эстетического отношения к окружающему миру, воспитание гармонично развитой личности, выявление и развитие творческих способностей ребенка, формирование поликультурных взглядов, воспитание любви и понимания отечественной культуры.
ПЕДАГОГИ
Котляров С. С.
НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ
Изготовление художественных изделий.
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Формирование общей культуры личности. Реализация данной цели предполагает развитие творческих способностей детей.
РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ
Исполнять графические и живописные работы по заданной тематике: роспись, рисунок, живопись, лепка.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Спецтехнология.
Материаловедение.
Оборудование.
Рисунок.
Живопись.
Лепка.
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Нет.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Занятия проводятся в специально оборудованной мастерской.
Макраме
ГЛАВНАЯ
Наименование учреждения: МБУ ДО Центр дополнительного образования «Реальная школа» Возраст: 13-15 лет План приема: 10 человек Форма обучения: очная Адрес: г. Воронеж, ул. Туполева, д. 25 Муниципалитет: г. Воронеж Контакты организации: +7 (473) 248-87-02,+7 (473) 268-95-97,+7 (473) 248-48-60 shpov@mail.ru | >>>> |
ОПИСАНИЕ
Актуальность программы заключается в ее соответствии потребностям и интересам детей и их родителей в организации полезного досуга и развитии творческих способностей учащихся средствами овладения одним из самых интересных и доступных видов декоративно-прикладного искусства.
ПЕДАГОГИ
Пешкова В. А.
НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ
Макраме.
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Воспитание интереса детей к народному творчеству, развитие творческих способностей и креативного мышления.
РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ
Воспитать чувство эстетического восприятия окружающего мира, ответственного отношения к труду и творческой деятельности.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Материаловедение.
Основы композиции и рисунок.
Оборудование.
История народных ремесел.
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Нет.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Занятия проводятся в специально оборудованной мастерской.
Изготовление изделий в технике макраме
ГЛАВНАЯ
Наименование учреждения: МБУ ДО Центр дополнительного образования «Реальная школа» Возраст: 7-10 лет План приема: 10 человек Форма обучения: очная Адрес: г. Воронеж, ул. Туполева, д. 25 Муниципалитет: г. Воронеж Контакты организации: +7 (473) 248-87-02,+7 (473) 268-95-97,+7 (473) 248-48-60 shpov@mail.ru | >>>> |
ОПИСАНИЕ
Актуальность программы: соответствие программы потребностям, интересам
детей и их родителей, а также возможности развития мелкой моторики,
способствование концентрации внимания и усидчивости у детей.
Педагогическая целесообразность данной программы видится в возможности
передачи творческого опыта многих поколений народных мастеров нынешнему
поколению школьников.
ПЕДАГОГИ
Пешкова В. А.
НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ
Изготовление изделий в технике макраме.
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Развитие интереса к народному творчеству, создание психолого-
педагогическиех условий для развития и самореализации личности каждого
ребенка.
РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ
Развить творческие способности, сформировать навыки художественного
восприятия окружающего мира.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Знакомство с макраме.
Основные приемы плетения.
Народное искусство.
Художественные промыслы России.
Плетеные изделия в современном интерьере.
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Нет.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Занятия проводятся в специально оборудованной мастерской.
Юная вязальщица на плосковязальных машинах
ГЛАВНАЯ
Наименование учреждения: МБУ ДО Центр дополнительного образования «Реальная школа» Возраст: 10-11 лет План приема: 10 человек Форма обучения: очная Адрес: г. Воронеж, ул. Туполева, д. 25 Муниципалитет: г. Воронеж Контакты организации: +7 (473) 248-87-02,+7 (473) 268-95-97,+7 (473) 248-48-60 shpov@mail.ru | >>>> |
ОПИСАНИЕ
Практические навыки машинного вязания могут оказаться прекрасным
подспорьем в повседневной жизни, способствовать хорошей адаптации к
социуму, а также предполагают возможность получения профессиональной
ориентации одновременно с общеобразовательным обучением. Техника
машинного вязания позволяет создавать и самые современные костюмы,
находящиеся на пике моды, и костюмы, имитирующие приемы старинного
народного вязания спицами и крючком.
ПЕДАГОГИ
Маслова Г. М
НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ
Юная вязальщица на плосковязальных машинах.
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Создание благоприятных условий для максимального развития индивидуального
творческого потенциала и самореализации ребенка.
Обучение учащихся мастерству машинного вязания внутри интересной и
действенной системы, основанной на мотивации ребенка и подготовке учащихся
к успешной профессиональной деятельности.
РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ
– расписывать и декорировать готовые изделия;
– анализировать свою работу (изделие), объяснять последовательность
выполнения работы;
– освоить приемы изготовление изделий в технике папье-маше;
– выбрать и выполнить зачетную работу, с целью продемонстрировать свои
умения и навыки.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Материаловедение.
Инструменты и приспособления.
Устройство и техническая характеристика вязальной машины «Нева-5».
Переплетения, получаемые на однофантурной вязальной машине.
Изготовление головных уборов и платочно-шарфовых изделий, изготовление
игрушек и сувениров.
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Нет.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Занятия проводятся в специально оборудованной мастерской.
Вязальщица трикотажных изделий
ГЛАВНАЯ
Наименование учреждения: МБУ ДО Центр дополнительного образования «Реальная школа» Возраст: 10-17 лет План приема: 10 человек Форма обучения: очная Адрес: г. Воронеж, ул. Туполева, д. 25 Муниципалитет: г. Воронеж Контакты организации: +7 (473) 248-87-02,+7 (473) 268-95-97,+7 (473) 248-48-60 shpov@mail.ru | >>>> |
ОПИСАНИЕ
Заключается в том, что практические навыки машинного вязания могут
оказаться прекрасным подспорьем в повседневной жизни, способствовать
хорошей адаптации к социуму, а также предполагают возможность получения
профессиональной ориентации одновременно с общеобразовательным
обучением. Техника машинного вязания позволяет создавать и самые
современные костюмы, находящиеся на пике моды, и костюмы, имитирующие
приемы старинного народного вязания спицами и крючком.
ПЕДАГОГИ
Маслова Г. М
НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ
Вязальщица трикотажных изделий.
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Создание благоприятных условий для максимального развития индивидуального
творческого потенциала и самореализации ребенка.
РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ
– история возникновения и развития трикотажного производства;
– приемы вязания узоров и переплетений;
– устройство и принцип работы одно- и двухфантурных вязальных машин;
– основы конструирования и моделирования трикотажного костюма;
– виды трикотажных волокон и нитей, способы их получения;
– правила выполнения технического рисунка, эскиза модели;
– основы композиции и дизайна.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Материаловедение.
Оборудование.
Конструирование и моделирование изделий из трикотажа.
Спецтехнология.
Основы экономики и предпринимательства.
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Нет.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Занятия проводятся в специально оборудованной мастерской.
Пропильная резьба
ГЛАВНАЯ
Наименование учреждения: МБУ ДО Центр дополнительного образования «Реальная школа» Возраст: 9-12 лет План приема: 10 человек Форма обучения: очная Адрес: г. Воронеж, ул. Туполева, д. 25 Муниципалитет: г. Воронеж Контакты организации: +7 (473) 248-87-02,+7 (473) 268-95-97,+7 (473) 248-48-60 shpov@mail.ru | >>>> |
ОПИСАНИЕ
«Пропильная резьба» связана с необходимостью формирования у
подрастающего поколения устойчивого интереса к традиционным промыслам, к
каковым, безусловно, относится ажурная (пропильная) резьба по дереву.
ПЕДАГОГИ
Покровская Л. М.
НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ
Пропильная резьба.
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Создать оптимальные организационно-педагогические условия для развития
творческого потенциала ребенка посредством знакомства с лучшими образцами
народной художественной культуры, воплощения собственных творческих идей и
воспитания интереса к традиционному искусству.
РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ
Выпиливать из фанеры различные ажурные изделия со сложными
соединительными деталями, выполнять индивидуальные и коллективные
творческие проекты, публично выступать с их защитой.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Материалы, инструменты и приспособления для выпиливания.
Изделия, состоящие из нескольких деталей (простейшие, объемные, ажурные
изделия из фанеры).
Некоторые принципы композиции выпильных изделий.
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Нет.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Занятия проводятся в специально оборудованной мастерской.
Резчик пропильной резьбы
ГЛАВНАЯ
Наименование учреждения: МБУ ДО Центр дополнительного образования «Реальная школа» Возраст: 13-15 лет План приема: 10 человек Форма обучения: очная Адрес: г. Воронеж, ул. Туполева, д. 25 Муниципалитет: г. Воронеж Контакты организации: +7 (473) 248-87-02,+7 (473) 268-95-97,+7 (473) 248-48-60 shpov@mail.ru | >>>> |
ОПИСАНИЕ
Новизна предлагаемой программы заключается в том, что она предлагает
обучение профессиональным навыкам в неразрывной связи с пониманием
глубочайшей философии и эстетики народного искусства, закономерностей
художественного творчества и использования современных технологических
возможностей при создании работ в традиционной технике пропильной резьбы.
ПЕДАГОГИ
Покровская Л. М.
НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ
Резчик пропильной резьбы.
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Формирование и развитие эстетического вкуса учащихся, стремления к
творческому освоению мира, способности к саморазвитию, подготовка к
профессиональной деятельности в художественно-эстетической сфере.
РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ
Основные правила и приемы безопасной работы, свойства материалов,
конструкцию и особенности инструментов и приспособлений, технологию
изготовления изделий из фанеры с внутренними вырезами.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Спецтехнология.
Материаловедение.
Оборудование.
История народных ремесел.
Основы композиции и рисунок.
Основы технического черчения.
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Нет.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Занятия проводятся в специально оборудованной мастерской.
Бисероплетение
ГЛАВНАЯ
Наименование учреждения: МБУ ДО Центр дополнительного образования «Реальная школа» Возраст: 7-12 лет План приема: 12 человек Форма обучения: очная Адрес: г. Воронеж, ул. Ильича, д. 55 Муниципалитет: г. Воронеж Контакты организации: +7 (473) 248-87-02,+7 (473) 268-95-97,+7 (473) 248-48-60 shpov@mail.ru | >>>> |
ОПИСАНИЕ
Процесс обучения тесно связан с изучением не только народного творчества и
художественных промыслов России, культурой и традициями русского народа, но
и современных направлений развития искусства бисероплетения.
Систематическое освоение художественного наследия помогает обучающимся
осознавать искусство как духовную летопись человечества, а современная
направленность дает ребенку быть в курсе происходящих изменений в мире
искусства.
В процессе обучения у детей развиваются не только интеллектуальные и
творческие способности, но и воспитываются замечательные качества
личности, такие как:
— трудолюбие, терпение, усидчивость, выносливость, так как занятия бисерным
рукоделием требуют очень многих усилий от обучающихся;
— оптимизм, потому что с помощью педагога дети учатся организовать свой досуг
весело, интересно, обретают бодрый эмоциональный настрой;
Программа предусматривает широкое привлечение жизненного опыта ребенка и
примеров из окружающей действительности. Работа на основе наблюдения
окружающей реальности является важным условием освоения обучающимися
программного материала. Стремление к выражению своего отношения к
действительности должно служить источником образного мышления
обучающихся.
ПЕДАГОГИ
Ольшанникова Н.М.
НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ
Бисероплетение.
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Создать организационно-педагогические условия для самореализации личности
ребенка, раскрытия творческого потенциала посредством создания уникальных
изделий из бисера.
РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ
Создать организационно-педагогические условия для самореализации личности
ребенка, раскрытия творческого потенциала посредством создания уникальных
изделий из бисера.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Содержание изучаемого курса.
Вводное занятие.
Модуль 1.Бисерная азбука (6 часов).
Модуль 2.Плоское параллельное плетение (30 часов).
Модуль 3. Объемное параллельное плетение (16 часов).
Модуль 4. Петельное низание (60 часов).
Модуль 5. Игольное (игольчатое) плетение (8 часов).
Подведение итогов за год.
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Нет.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Помещении для аудиторных занятий, специальная литература.
Мастерство в ладошке
ГЛАВНАЯ
Наименование учреждения: МБУ ДО Центр дополнительного образования «Реальная школа» Возраст: 6-11 лет План приема: 12 человек Форма обучения: очная Адрес: г. Воронеж, ул. Ильича, д. 55 Муниципалитет: г. Воронеж Контакты организации: +7 (473) 248-87-02,+7 (473) 268-95-97,+7 (473) 248-48-60 shpov@mail.ru | >>>> |
ОПИСАНИЕ
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Мастерство в ладошке» является авторской, относится к базовому уровню и
имеет художественную направленность.
Актуальность и новизна данной программы заключается в использовании
художественного творчества как способа психологической работы с детьми.
Среди современных средств и направлений в арт-терапии все ярче заявляет о
себе относительно новое перспективное направление – оригами. Занимаясь
оригами, ребенок становится участником захватывающего действия –
превращения бумажного квадрата в оригинальную фигурку – цветок, коробочку,
бабочку, динозавра и т.д. Этот процесс напоминает фокус, маленькое
представление, что всегда вызывает радостное удивление. Путем
последовательного несложного складывания бумаги вдоль геометрических линий
получаем модель, которая поражает своей красотой и изменяет в лучшую
сторону эмоциональное состояние ребенка. Возникает желание показать кому-
то это чудо, сложить что-то еще.
ПЕДАГОГИ
Ильинова О.В.
НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ
Мастерство в ладошке.
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Развивать эстетические чувства и представления, образное мышление и
воображение; формировать художественно-творческие способности.
РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ
После окончания курса обучения, предусмотренного программой, учащиеся
должны знать:
– историю возникновения и производство бумаги;
– историю возникновения оригами;
– основные геометрические фигуры;
– свойства бумаги;
– основные виды складывания, базовые формы и технологию выполнения
производных поделок;
– приемы построения композиций;
– способы декоративного оформления изделий;
– инструменты и материалы, применяемые в работе;
– правила безопасности труда и личной гигиены при работе с бумагой и
используемыми инструментами.
По окончании курса обучения учащиеся должны уметь:
– проводить подготовительные работы;
– владеть специальной терминологией;
– экономно использовать материал;
– владеть технологией изготовления изделий из бумаги;
– читать схемы по условным обозначениям и сами составлять технологические
карты;
– изготавливать из бумаги объемные и плоские модели, применять их в игровой
деятельности;
– выполнять декоративную отделку готового изделия;
– составлять композицию из отдельных поделок;
– анализировать свою работу, находить ошибки, давать оценку;
– выполнить зачетную работу: самостоятельно выбрать тему работы,
разработать технологическую карту, составить композицию.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Модуль 1. Хочу все знать.
Модуль 2. Вводное занятие.
Модуль 3. Охрана труда.
Модуль 4. Работа с инструментами.
Модуль 5. Материаловедение.
Модуль 6. Веселая геометрия.
Модуль 7. Квадрат – основная фигура оригами.
Модуль 8. Основные базовые формы. Треугольник.
Модуль 9. Базовая форма «воздушный змей».
Модуль 10. Базовая форма «конверт».
Модуль 11. Пальчиковый театр.
Модуль 12. Базовая форма «двойной треугольник».
Модуль 13. Снежинки плоские и объемные.
Модуль14. Новогодние чудеса из бумаги.
Модуль 15. История народных ремесел.
Модуль 16. Базовая форма «двойной квадрат».
Модуль 17. «Говорящие» поделки.
Модуль 18. Надувные фигурки.
Модуль 19. Валентинки – оригами.
Модуль 20. Поделки для папы.
Модуль 21. Цветы и букеты.
Модуль 22. Движущиеся модели.
Модуль 23. Бумажная авиация.
Модуль 24. Водный транспорт.
Модуль 25. Базовая форма «рыба».
Модуль 26. Фокусы и головоломки из бумаги.
Модуль 27. Зачетное занятие.
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Нет.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Занятия объединения должны проводиться в светлом, просторном и хорошо
проветриваемом помещении. Каждый ученик должен иметь стол и набор
необходимых материалов и инструментов. Для организации работы
объединения необходим шкаф для хранения незаконченных изделий,
материалов и инструментов, методической литературы и стенды для
размещения образцов; аудио проигрыватель, проектор, дидактический
материал (доска, предметные и сюжетные картинки для проведения бесед,
инструкционные карты для выполнения практической работы).
Список оборудования и материалов, необходимых для занятий оригами:
— учебные столы и стулья;
— выставочные стенды;
— инструкционные карты;
— схемы складывания изделий;
— книги и журналы по оригами;
— альбом для фото лучших работ;
— аудио проигрыватель;
— фонотека;
— доска;
— белая бумага;
— цветная бумага (тонкая, плотная, двусторонняя);
— белый и цветной картон;
— коробки для обрезков;
— ножницы;
— линейки, треугольники;
— простые карандаши;
— цветные карандаши;
— стирательные резинки;
— фломастеры;
— клей ПВА;
— кисточки для клея;
— бумажные салфетки;
— скотч, скрепки;
— шаблоны.
Волшебные картинки
ГЛАВНАЯ
Наименование учреждения: МБУ ДО Центр дополнительного образования «Родник» Возраст: 5-7 лет План приема: 10-15 человек в группе Форма обучения: очная Адрес: г. Воронеж, ул. Силикатная, д.14 Муниципалитет: г. Воронеж Контакты организации: 89081309932 | >>>> |
ОПИСАНИЕ
На занятиях дети осваивают нетрадиционные техники рисования (рисование пальчиками, ладошкой, нитками, ватными палочками и т.д.), лепки (декоративное панно, объемные работы), аппликации (с использованием бумаги, ткани, кожи, соли и т.д.). Воспитанники объединения являются участниками и призерами конкурсов изобразительного искусства и декоративно-прикладного творчества различного уровня.
ПЕДАГОГИ
Борздых Людмила Николаевна
НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ
«Волшебные картинки».
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Способствовать развитию художественно-творческих способностей дошкольников посредством изобразительной деятельности, аппликации и работы с пластическими материалами.
РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ
К концу освоения программы дети должны знать: основные и дополнительные цвета; способы лепки; правило построения композиции. Уметь: смешивать краски, получая дополнительные цвета, оттенки; рисовать по представлению и с натуры, передавая форму и пропорции; применять шаблон, каркас в работе с пластическими материалами; самостоятельно создавать композиции на плоскости и в пространстве; пользоваться художественными инструментами, ножницами, клеем.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 часу.
Основные разделы программы: материалы и инструменты художника; секреты красок; приемы рисования кисточкой, мелками; нетрадиционные техники рисования; материалы и инструменты для лепки; лепка мелких декоративных элементов; создание композиций; техника аппликации.
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Нет.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Столы, стулья, стол педагога, учебная магнитная доска, шкафы (для литературы, эскизов, хранения различных материалов); стеллажи для поделок; ножницы, карандаши, кисти художественные, фольга, клей ПВА, ластик, бумага, акварель, гуашь, мелки; приспособления и инструменты для лепки: трафареты, стеки деревянные или пластмассовые; текстильные материалы, сухоцветы, мох, шишки и другие; плотный картон, подставки из пластика для работы.
Сказочный мир
ГЛАВНАЯ
Наименование учреждения: МБУ ДО Центр дополнительного образования «Родник» Возраст: 7-18 лет План приема: 10-15 человек в группе Форма обучения: очная Адрес: г. Воронеж, ул. Силикатная, д.14 Муниципалитет: г. Воронеж Контакты организации: 89204652744 | >>>> |
ОПИСАНИЕ
На занятиях в объединении обучающиеся расширяют представления о мире декоративно-прикладного искусства, осваивают разные техники: квиллинг (объемный и плоский), живопись шерстью, техника сухого валяния, техника мокрого валяния, сочетание техники мокрого и сухого валяния, изделия из помпонов.
Обучающиеся объединения принимают участие в выставках и конкурсах декоративно-прикладного творчества различного уровня.
ПЕДАГОГИ
Польникова Лилия Леонидовна
НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ
«Сказочный мир».
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Создание условий для познания обучающимися приемов работы в различных техниках декоративно-прикладного искусства, на выявление и развитие потенциальных творческих способностей каждого ребенка, на формирование основ целостного восприятия эстетической культуры через пробуждение интереса к художественной культуре.
РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ
К концу освоения программы обучающиеся должны знать: о народных промыслах и культуре русского народа; виды декоративно-прикладного искусства; технологию выполнения изделий. Уметь: работать инструментами и материалами, изготавливать изделия в различной технике.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Занятия проводятся 3 раза в неделю по 2 часа.
Основные разделы программы: техника безопасности; цветовой круг; квиллинг (основные приемы квиллинга, объемные поделки в квиллинге, 3Д поделки в квиллинге, декоративно-прикладное искусство в квиллинге); картины из шерсти (основные приемы работы с шерстью, поделки в технике живопись шерстью); изделия из помпонов (инструменты и материалы для изготовления помпонов, поделки из помпонов); мокрое валяние (основные приемы, изготовление изделий мокрым валянием); вязание крючком (основные приемы, изготовление изделий крючком); вязание игрушек (основные приемы, изготовление игрушек, амигуруми); мокрое и сухое валяние (основные приемы, изготовление изделий в техниках сухое и мокрое валяния, изготовление игрушек в технике сухого валяния); подарки и сувениры.
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Нет.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Столы, стулья, стол педагога, учебная доска, шкафы (для литературы, поделок, хранение различных материалов), простые карандаши, линейки и ластики, гофрополоски и гофрокартон для квиллинга, цветной картон, полушерсть для изготовления помпонов, шаблоны для изготовления изделий из помпонов; гребенная шерсть разных оттенков, пряжа разная по своему составу и цвету, фетр, драп, вата или синтепон, дополнительный материал (бисер, бусины, глазки, носики, шнур); иглы разной конфигурации для валяния, губки поролоновые и щетки, мыло, москитная сетка, пластиковые миски, крючки разных номеров для вязания, ножницы, пинцеты, фоторамки со стеклом, клей ПВА, термоклей, термопистолет.
Семицветик
ГЛАВНАЯ
Наименование учреждения: МБУ ДО Центр дополнительного образования «Родник» Возраст: 5-7 лет План приема: 10-15 человек в группе Форма обучения: очная Адрес: г. Воронеж, ул. 9 Января, д. 241/9 Муниципалитет: г. Воронеж Контакты организации: 89081309932 | >>>> |
ОПИСАНИЕ
На занятиях в объединении дети развивают творческие способности, применяя различные приемы лепки и рисования; знакомятся с различными художественными материалами (гуашь, акварель, цветные мелки и восковые карандаши); осваивают традиционные и нетрадиционные техники рисования. Использование нетрадиционных техник изобразительной деятельности – это своеобразные игры с различными материалами, которые дают детям возможность удивиться и порадоваться новым открытиям. Это расширяет возможности познания окружающего мира, насыщает разнообразными оттенками эмоциональную сферу деятельности, стимулирует художественно-творческое развитие, учит мыслить нетрадиционно, положительно влияет на развитие способностей, умений и навыков детей. По мере освоения различных техник дети учатся дополнять и украшать готовые предметы.
ПЕДАГОГИ
Борздых Людмила Николаевна
НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ
«Семицветик».
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Способствовать развитию художественно-творческих способностей дошкольников посредством изобразительной деятельности и работы с пластическими материалами.
РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ
К концу освоения программы дети должны знать: основные и дополнительные, теплые и холодные цвета; прием получения различных цветовых оттенков; способы лепки; правило построения композиции. Уметь: смешивать краски, получая дополнительные цвета, оттенки; рисовать по представлению и с натуры, передавая форму и пропорции; использовать разнообразные элементы и приемы для создания узора; применять шаблон, каркас в работе с пластическими материалами; самостоятельно создавать композиции на плоскости и в пространстве; пользоваться художественными инструментами, ножницами, клеем; лепить и рисовать фигуру человека учитывая пропорции.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 часу.
Основные разделы программы: материалы и инструменты художника; техника пастельных, восковых мелков; рисование кисточкой; нетрадиционные техники рисования; материалы и инструменты для лепки; способы лепки; лепка мелких декоративных элементов, животных, птиц, фигуры человека; создание композиций.
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Нет.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Столы, стулья, стол педагога, учебная магнитная доска, шкафы (для литературы, эскизов, хранения различных материалов); стеллажи для поделок; ножницы, карандаши, кисти художественные, фольга, клей ПВА, ластик, бумага, акварель, гуашь, мелки; приспособления и инструменты для лепки: трафареты, стеки деревянные или пластмассовые; текстильные материалы, сухоцветы, мох, шишки и другие; плотный картон, подставки из пластика для работы.
Расписные самоделки
ГЛАВНАЯ
Наименование учреждения: МБУ ДО Центр дополнительного образования «Родник» Возраст: 7-11 лет План приема: 10-15 человек в группе Форма обучения: очная Адрес: г. Воронеж, ул. Силикатная, д.14 Муниципалитет: г. Воронеж Контакты организации: 89081309932 | >>>> |
ОПИСАНИЕ
На занятиях в объединении дети обучаются навыкам декоративно-прикладного творчества с использованием нетрадиционных современных художественных техник. Программа предусматривает работу: с художественными материалами (красками, мелками, карандашами и др.); с пластическим материалом (соленым тестом, пластикой, пластилином); с природными материалами (камнями, мхом, ветками, сухоцветом и др.); с текстильным материалом, замшей, кожей, бумагой; с использованием бисера и других материалов для декоративного украшения.
ПЕДАГОГИ
Борздых Людмила Николаевна
НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ
«Расписные самоделки».
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Способствовать приобщению детей к изучению природы родного края и их общему художественному развитию при помощи выразительных средств: красок, пластики, рисунка.
РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ
К концу обучения дети должны знать: технологию выполнения работ из соленого теста; материалы и инструменты для лепки, их назначение; поэтапное выполнение рельефной композиции; технологию выполнения работ в технике аппликации с применением гигроскопичной бумаги; технологию работы с трикотажной крошкой; технологию выполнения работ на каркасе; особенности работы с картоном. Дети должны уметь: пользоваться материалами и инструментами для лепки; самостоятельно выполнять несложные композиции на заданную тему; владеть основными приемами лепки; применять в работе дополнительные материалы (ткань, соль, и др.); выполнять объемные декоративные работы на каркасе; работать в определенной цветовой гамме; владеть различными приемами аппликации; самостоятельно разрабатывать и выполнять рельефные композиции на плоскости.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 часу.
Основные разделы программы: изготовление поделок по темам: «Осенняя сказка», «Зимние мотивы», «Весенние хлопоты».
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Нет.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Столы, стулья, стол педагога, учебная магнитная доска, шкафы (для литературы, эскизов, хранения различных материалов), стеллажи для поделок; ножницы, карандаши, кисти художественные, фольга, клей ПВА, ластик, бумага, акварель, гуашь, мелки; приспособления и инструменты для лепки; трафареты, стеки деревянные или пластмассовые; текстильные материалы, сухоцветы, мох, шишки и другие; плотный картон, подставки из пластика для работы.
Серпантин фантазий
ГЛАВНАЯ
Наименование учреждения: МБУ ДО Центр дополнительного образования «Родник» Возраст: 5-7 лет План приема: 10-15 человек в группе Форма обучения: очная Адрес: г. Воронеж, ул. 232 Стрелковой дивизии, д. 49 Муниципалитет: г. Воронеж Контакты организации: 89529570576 | >>>> |
ОПИСАНИЕ
На занятиях обучающиеся работают с соленым тестом. Изделия из этого материала долговечны и не требуют дорогостоящей обработки обжигом. Приобретая практические навыки в области лепки, дети получают возможность удовлетворить потребность в созидании, реализовать желание создания предметов своими руками. Особое место в программе отводится знакомству с русскими народными художественными промыслами и применению мотивов традиционных русских глиняных игрушек при изготовлении собственных творческих работ. Занятия содействуют развитию воображения и фантазии, пространственного мышления, колористического восприятия.
ПЕДАГОГИ
Волкова Елена Вячеславовна
НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ
«Серпантин фантазий».
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Создание условий для творческого самовыражения детей посредством изготовления поделок из соленого теста.
РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ
К концу обучения дети должны знать: историю возникновения традиции изготавливать предметы из соленого теста, правила оборудования рабочего места, технику работы с изделиями из теста. Уметь: изготавливать соленое тесто по различным рецептам, пользоваться инструментами и приспособлениями, необходимыми при изготовлении изделий из соленого теста.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу.
Основные разделы программы: материалы и инструменты; способы лепки; основы цветоведения; лепка мелких декоративных элементов; создание рельефа; изготовление объемных фигурок; мотивы традиционных народных промыслов в изделиях из соленого теста; использование природных и бросовых материалов при изготовлении поделок из соленого теста; самостоятельное изготовление и оформление сюжетных работ.
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Нет.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Столы, стулья, шкафы (для литературы, эскизов, хранения различных материалов); стеллажи для сушки изделий; стенды: постоянные, сменные; материалы и инструменты: мука, соль, клей обойный, клей ПВА, «Момент», краски акриловые, акварельные, гуашь, кисти, ножницы, стеки деревянные или пластмассовые, скалка, терка, емкость для замешивания теста, трафареты, пластины, рамки, мешковина, алюминиевая фольга, проволока, лак; текстильные материалы: сухоцветы, мох, шишки и другие; плотный картон, подставки из пластика для работы.
Сказочная страна
ГЛАВНАЯ
Наименование учреждения: МБУ ДО Центр дополнительного образования «Родник» Возраст: 10-18 лет План приема: 10-15 человек в группе Форма обучения: очная Адрес: г. Воронеж, ул. Силикатная, д.14 Муниципалитет: г. Воронеж Контакты организации: 89204652744 | >>>> |
ОПИСАНИЕ
На занятиях в объединении обучающиеся изучают различные виды декоративно-прикладного искусства. В результате обучения дети умеют создавать своими руками эксклюзивные работы, поделки, необычные открытки, оригинальные подарки.
Обучающиеся объединения принимают участие в выставках и конкурсах декоративно-прикладного творчества различного уровня.
ПЕДАГОГИ
Польникова Лилия Леонидовна
НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ
«Сказочный страна».
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Создание условий для духовного и нравственного развития личности каждого ребенка на основе постижения им нравственных основ народной культуры и раскрытия его творческого потенциала посредством освоения различных видов декоративно-прикладного творчества.
РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ
К концу освоения программы обучающиеся должны знать: виды декоративно-прикладного искусства: вязание крючком (мотивы, амигуруми), сухое и мокрое валяния, изделия из помпонов, все виды квиллинга; технологию выполнения изделий крючком (изделия из мотивов, амигуруми); технологию выполнения сложных изделий из помпонов (подушки, коврики и др.); последовательность техники выполнения в мокром и сухом валянии и сочетание их вместе; о народных промыслах и культуре русского народа. Уметь: работать инструментами и материалами в различной технике; изготавливать изделия вязаные крючком (одежда, головные уборы, амигуруми); изготавливать сложные изделия из помпонов (подушки, коврики и др.); изготавливать игрушки в технике сухого валяния; изготавливать изделия в сочетании мокрого и сухого валяния.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Занятия проводятся 3 раза в неделю по 2 часа.
Основные разделы программы: цветовой круг; тёплые и холодные цвета; изделия из помпонов; вязание игрушек; амигуруми; изготовление изделий в техниках сухое и мокрое валяния; подарки и сувениры.
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Нет.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Столы, стулья, стол педагога, учебная доска, шкафы (для литературы, поделок, хранение различных материалов), простые карандаши, линейки и ластики, гофрополоски и гофрокартон для квиллинга, цветной картон, полушерсть для изготовления помпонов, шаблоны для изготовления изделий из помпонов; гребённая шерсть разных оттенков, пряжа разная по своему составу и цвету, фетр, драп, вата или синтепон, дополнительный материал (бисер, бусины, глазки, носики, шнур); иглы разной конфигурации для валяния, губки поролоновые и щётки, мыло, москитная сетка, пластиковые миски, крючки разных номеров для вязания, ножницы, пинцеты, фоторамки со стеклом, клей ПВА, термоклей, термопистолет.
