Мы учим детей наблюдать, создавать красоту, понимать, любить, сопереживать, беречь.

Колтакова Екатерина Владимировна, Токарева Ирина Александровна, Суртаева Ирина Викторовна

Как прекрасен этот мир

Цель программы — максимальное раскрытие творческих возможностей младших школьников, формирование осознанного понимания того, что человек – часть природы.

«В конце первого года обучения учащиеся объединения должны знать правила техники безопасности, требования к организации рабочего места, свойства и особенности различных природных материалов, смысловую связь элементов, а также уметь пользоваться инструментами, материалами, приспособлениями.
В конце второго года обучения по данной программе учащиеся объединения будут умело сочетать различные материалы для реализации творческого замысла, иметь опыт публичных выступлений (основываясь на работе в экологическом театре «Капелька»).
В конце третьего года обучения дети научатся планировать и анализировать свою деятельность, находить ответы на поставленные вопросы; проявлять творческую самостоятельность, инициативу, познавательность создавать сложные композиции в различных техниках, гармонично сочетать разнообразные комнатные растения в интерьере, продолжат сценическую деятельность в театре «Капелька».
В конце четвертого года по программе «Как прекрасен этот мир» у учащихся в объединении будут развиты образное мышление при создании ярких выразительных образов, творческая активность, самостоятельность мышления и умение отстаивать своё мнение, владение культурой речи и культурой общения со сверстниками и взрослыми, умение воспринимать прекрасное в жизни и в искусстве, любовь и уважение к родному краю и бережное отношение к природе.»

«1 год обучения

Вводное занятие.
Здравствуй, Осень-красавица!
Экологический театр «Капелька».
Познай себя.
Всё под снежным покрывалом.
Удивительный мир животных.
Экологический театр «Капелька».
«Весна идёт…».
В мире любимых сказок.
Красота спасёт мир.
Экологический театр «Капелька».

2 год обучения

«…Уж небо осенью дышало».
Экологический театр «Капелька».
В гостях у Медуницы.
Хороша ты, русская зима!
Экологический театр «Капелька».
Наполнит дом изысканность фиалок и гиацинтов аромат.
«Стали птицы громче петь и расцвёл подснежник».

3 год обучения

Краски осени.
Как прекрасен этот мир.
Экологический театр «Капелька».
«Однажды в студёную зимнюю пору…»
Экологический театр «Капелька».
«В окно повеяло весною…»
«Мы – дети Галактики».
Лето на подоконнике.
«Во саду ли, в огороде…»

4 год обучения

Общество хороших манер.
Окружающий мир. Клуб почемучек.
Азбука фитодизайна.
Путешествие в страну Агрос.
«Зелёный остров» круглый год.
«Сама садик я садила…»»

нет

Помещение:
— учебный кабинет, оформленный в соответствии с профилем проводимых занятий и оборудованный в соответствии с санитарными нормами; столы и стулья для педагогов и учащихся, классная доска, шкафы и стеллажи для хранения учебной литературы и наглядных пособий.
Материалы:
— картон, цветная бумага, альбом, тетради, природный материал, бусины, текстиль и т. д.
Инструменты и приспособления:
— шило, ножницы, карандаши;
— калька, клей, миллиметровая бумага.
Дидактическое обеспечение курса:
— образцы готовых изделий, журналы, книги, альбомы, фотографии.
Для обеспечения наглядности и доступности изучаемого материала используются наглядные пособия следующих видов:
— натуральный (гербарий, образцы материалов, живые объекты);
— объёмный (муляжи растений и их плодов и т.д.);
— схематический (таблицы, схемы, рисунки);
— картинный (иллюстрации, фотоматериалы, картины;
— звуковой (аудиозаписи, радиопередачи);
— смешанный (телепередачи, видеозаписи, учебные кинофильмы);
— дидактические пособия (рабочие тетради, раздаточный материал, тесты, упражнения);
— учебники, учебные пособия, журналы, книги, авторские методички.